Planeación Didáctica de Cuarto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: En resumen ¡Actuemos por una alimentación saludable!
Asunto o Problema Principal a Abordar: Localiza información a través de diferentes fuentes y utiliza organizadores gráficos para sintetizarla.
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Mes de la Planeación: Octubre
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación
Ejes Articuladores: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Comprensión y producción de resúmenes | Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1:
Motivación visual: Mostrar un mural con alimentos saludables y no saludables. Preguntar: "¿Qué comen ustedes normalmente y qué creen que es mejor para su cuerpo?"
- Actividad 2 (Recuperación de conocimientos previos):
Dinámica "El bingo de alimentos": con tarjetas que tengan diferentes alimentos, los niños identifican cuáles son saludables y cuáles no, marcando en un tablero pequeño.
Desarrollo:
- Actividad 3 (Actividad principal):
Lectura compartida del texto base (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Luego, en parejas, extraen información clave sobre la importancia de una alimentación saludable y crean un mapa conceptual visual en cartulina.
- Actividad 4 (Actividad complementaria):
Uso de material manipulable: recetas sencillas y saludables, que los niños puedan armar con piezas de cartón o fichas, relacionando ingredientes con beneficios.
Cierre:
- Socialización en círculo: cada pareja presenta su mapa y explica qué aprendieron sobre alimentos saludables. Reflexión guiada: "¿Qué puedo hacer para comer mejor?"
Martes
Inicio:
- Actividad 1:
Juego de memoria con imágenes de alimentos saludables y no saludables.
- Actividad 2:
Pregunta provocadora: "¿Por qué creen que algunos alimentos nos hacen bien y otros no?"
Desarrollo:
- Actividad 3 (Actividad principal):
Investigación en grupos pequeños: buscar en libros, folletos o recursos digitales sobre qué alimentos pertenecen a cada grupo alimenticio. Elaboran un organizador gráfico (tipo pirámide alimenticia) usando cartulina y recortes.
- Actividad 4:
Creación de un mural colaborativo: "Mi plato saludable", donde cada niño dibuja y explica qué incluiría en su plato ideal.
Cierre:
- Debate guiado: "¿Qué cambios podemos hacer en nuestra alimentación diaria?"
- Reflexión escrita: "Mi plan de alimentos para una semana saludable".