Semana 2 (Continuación con actividades similares, profundizando en los contenidos, y promoviendo la investigación, el diálogo y la reflexión).
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Elaboración de un "Menú Saludable Comunitario":
Los estudiantes diseñarán un menú semanal que incluya alimentos de todos los grupos del plato del Bien Comer, considerando prácticas culturales, sostenibilidad y economía familiar. Este producto será presentado en una feria comunitaria, donde expliquen sus elecciones y reflexionen sobre la importancia de combinar alimentos de forma saludable y responsable.
Criterios de evaluación:
- Inclusión de alimentos de todos los grupos del plato del Bien Comer.
- Uso de vocabulario adecuado y explicación clara en la presentación.
- Argumentación basada en conocimientos científicos y valores comunitarios.
- Creatividad en el diseño del menú y presentación visual.
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades y diálogos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso correcto del vocabulario sobre alimentación y ecosistemas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Relación entre alimentación saludable y cuidado del medio ambiente | ☐ | ☐ | ☐ | |
Capacidad para reflexionar y expresar ideas en público | ☐ | ☐ | ☐ | |
Presentación del menú comunitario y explicación | ☐ | ☐ | ☐ |
Este proceso permite monitorear el avance, identificar dudas y fortalecer habilidades comunicativas, colaborativas y científicas en coherencia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo una formación integral, crítica y responsable en los niños.