Viernes
Inicio:
- Actividad 1: *Recapitulación creativa* — Revisar los avances del proyecto y los aprendizajes clave de la semana mediante un mural digital o presentación en video.
- Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendimos sobre las formas, colores, movimientos y sonidos en las manifestaciones culturales? ¿Cómo podemos seguir explorando y valorando la diversidad artística?
Desarrollo:
- Actividad 3: Presentación pública o digital del producto final (puede ser un mural virtual, video, exposición fotográfica, performance). Cada grupo comparte su trabajo, explicando sus decisiones y aprendizajes.
- Actividad 4: Evaluación participativa: discusión en grupo sobre el proceso, los logros y los desafíos. Autoevaluación y coevaluación mediante rúbrica sencilla.
Cierre:
- Reflexión final: ¿Cómo el trabajo en equipo y la investigación profunda nos ayudaron a comprender y valorar la cultura?
- Planteamiento de preguntas para el siguiente módulo de exploración artística y cultural.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Una exposición digital o física titulada *"Manifestaciones culturales en formas, colores, movimientos y sonidos"*, que incluya:
- Una breve investigación de una manifestación cultural seleccionada, integrando historia, elementos formales y significado intercultural.
- Una obra artística (mural, performance, presentación digital) que represente esa manifestación.
- Un texto argumentativo explicando la elección de elementos y su importancia cultural.
- Un video o galería fotográfica del proceso creativo y de la exposición final.
Criterios de evaluación (rúbrica sencilla):
Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Investigación y análisis cultural | Profunda, bien fundamentada y reflexiva | Clara y bien sustentada | Parcial o superficial | Insuficiente o errónea |
Uso de elementos artísticos | Creativo, coherente, significativo | Adecuado y claro | Limitado o poco claro | No relevante |
Presentación del producto | Clara, organizada y atractiva | Correcta y comprensible | Poco estructurada | Desorganizada o confusa |
Argumentación y explicación | Argumentos sólidos y bien fundamentados | Claros y coherentes | Limitados o poco claros | Ausentes o débiles |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática: Registro anecdótico del trabajo en equipo, participación en debates y actividades prácticas.
- Preguntas de sondeo: Cuestionarios breves al inicio y cierre de cada día para evaluar comprensión y reflexiones.
- Diario de aprendizaje: Fichas o bitácoras donde los alumnos reflexionen sobre su proceso, dificultades y logros.
- Autoevaluación: Fichas de reflexión individual sobre su participación, aprendizaje y actitudes.
- Coevaluación: Evaluación entre pares en las presentaciones, aportes en debates y colaboraciones en proyectos.
- Registro de productos parciales: Chequeo de avances en las actividades, asegurando progresión y comprensión.
Este enfoque busca promover en los estudiantes una actitud crítica, reflexiva, colaborativa y creativa, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, y enfocada en el desarrollo integral de habilidades y valores interculturales.
¿Quieres que adapte esta planeación a un formato diferente o que agregue alguna actividad específica?