Planeación Didáctica Quincenal de Quinto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Un menú saludable |
|---|---|
Asunto o Problema | Conocer los nutrientes de los alimentos en la comunidad y aprender a combinarlos para crear menús saludables, relacionando colores con tipos de alimentos. |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Basado en problemas, aprendizaje activo y colaborativo |
Ejes Articuladores | Vida saludable |
Contenidos | Alimentación saludable, Plato del Bien Comer, prácticas culturales, toma de decisiones para la salud, medio ambiente y economía familiar. |
PDAs | Explicar características de una dieta correcta (variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente) y contrastarla con hábitos alimenticios para favorecer la salud. |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Dinámica de recuperación: “¿Qué comiste hoy?” (cada niño comparte su alimento preferido y por qué).
- Presentación del reto: “¡Vamos a convertirnos en expertos en crear menús saludables para nuestra comunidad!” (motivar curiosidad y participación).
Desarrollo:
- Introducción lúdica: “El Árbol de los Colores” – cada color representa un grupo alimenticio (rojo - frutas y verduras, amarillo - cereales, verde - legumbres y verduras, azul - productos lácteos, marrón - proteínas). Los alumnos manipulan recortes de papel de colores y los colocan en la estructura del árbol.
- Análisis del Plato del Bien Comer (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X): identificar los grupos alimenticios y sus beneficios.
- Juego colaborativo: “Clasifica y combina” con tarjetas de alimentos, relacionando colores y grupos.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante comer de todos los grupos? ¿Qué aprendimos hoy?
- Tarea: Investigar en casa qué alimentos de cada color consumen regularmente.
Martes
Inicio:
- Reto matutino: “¿Qué alimentos coloridos tienes en casa?” (mostrar fotos o alimentos reales).
- Pregunta guía: ¿Qué nutrientes aportan y cómo ayudan a nuestro cuerpo?
Desarrollo:
- Creación de un mural colectivo: “Mi menú saludable” con ingredientes que los alumnos traen o dibujan.
- Taller manipulativo: “El Plato del Bien Comer” en papel, recortando y pegando alimentos en las porciones correctas.
- Discusión en grupos: ¿Cómo podemos combinar alimentos de diferentes colores para hacer un menú que sea saludable y delicioso?
Cierre:
- Socialización: Presentan su menú y explican por qué eligieron cada alimento.
- Reflexión: ¿Qué cambios harías en tu alimentación para mejorar tu salud?
Planeación
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