Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Mes Patrio
Asunto o Problema Principal a Abordar: La independencia de México
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje cooperativo, exploración activa
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs seleccionados:
Lenguajes: Lectura compartida en voz alta; releer para comprender (PDA)
Saberes y Pensamiento Científico: Características del entorno natural y sociocultural
Ética, Naturaleza y Sociedades: Diversidad, derechos humanos; dialogar sobre violencia, injusticia y discriminación (PDA)
De lo Humano y lo Comunitario: Escribir sucesos históricos y familiares, acompañados de imágenes (PDA)

Inicio:

Actividad 1: Cuento motivador: "Un día en la historia de México", narrado con imágenes y objetos relacionados (banderas, mapas, fotos antiguas).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar a los niños qué saben sobre México, su bandera, y alguna historia que hayan escuchado sobre su país. Utilizar una nube de palabras en la pizarra para registrar ideas.

Desarrollo:

Actividad 3: Presentación del tema "La Independencia de México". Se muestra un cuadro gigante con una línea del tiempo sencilla y dibujos representando hechos históricos. Se lee en voz alta un fragmento del libro (Fuente: <Libro de historia para niños>, Pág. 12) que explica en palabras sencillas qué fue la independencia.
Actividad 4: Juego cooperativo: "Camino a la libertad", en donde los niños atraviesan un circuito que simboliza el camino que recorrieron los héroes nacionales, aprendiendo sobre sus acciones.

Cierre:

Reflexión guiada: "¿Por qué es importante recordar cómo México logró su independencia?" Los niños expresan sus ideas en pequeñas frases o dibujos.

Inicio:

Actividad 1: Revisión rápida con una canción o rima sobre México y su historia.
Actividad 2: Preguntar: "¿Qué personajes históricos conocen relacionados con la independencia?" Registrar en una lista.

Desarrollo:

Actividad 3: Actividad de lectura compartida: leer en voz alta una historia corta sobre Miguel Hidalgo, acompañada de ilustraciones. Cada niño comparte qué entendió (PDA).
Actividad 4: Elaboración de un mural colectivo: "Personajes y hechos de la Independencia". Los niños recortan y pegan imágenes y textos sencillos en un mural grande, promoviendo la colaboración y el pensamiento crítico sobre la secuencia de eventos.

Cierre:

Pregunta reflexiva: "¿Qué personaje te gustó más y por qué?" Los niños expresan sus opiniones en pequeños grupos.