Presentar

Presentar un problema sobre contaminación o basura en la comunidad

Mostrar imágenes y contar una historia sencilla sobre un problema ambiental

Uso de cuentos, imágenes, y lenguaje cercano

Recolectar

Preguntar qué saben y han observado en su comunidad

Los niños cuentan experiencias y observaciones, dibujan o dicen qué han visto

Uso de soporte visual, actividades de dibujo y narración

Formular

Definir claramente el problema a resolver

Guiar a los niños para que expresen qué les preocupa y qué quieren cambiar

Frases cortas, apoyos visuales y ejemplos concretos

Organizar

Planificar acciones en equipo

Decidir quién hará qué, como recoger basura, sembrar árboles

Roles sencillos, instrucciones visuales, trabajo en grupos pequeños

Construir

Ejecutar las acciones

Realizar la actividad en comunidad, como limpiar un parque o plantar árboles

Supervisión, apoyo en la organización y en el material

Comprobar y analizar

Evaluar los resultados

Observar cambios y contar qué mejoró

Uso de fotos, dibujos y palabras sencillas

Compartir

Socializar lo aprendido

Contar a otros lo que hicieron y aprendieron

Presentaciones orales cortas, apoyo con dibujos

Punto de partida

Charla sobre su comunidad y quiénes la conforman

Los niños hablan de las personas y lugares en su barrio

Uso de historias, dibujos y lenguaje cercano

Lo que sé y quiero saber

Investigar quiénes y qué hay en su comunidad

Dibujo de su barrio y lista de lo que quieren aprender

Uso de mapas sencillos, actividades de dibujo y diálogo

Planificar

Decidir qué servicio realizar para ayudar

Planear alguna acción, como limpiar, plantar o visitar a algún referente

Roles claros, instrucciones visuales, apoyo en organización

Ejecutar

Realizar el servicio comunitario

Llevar a cabo la actividad en grupo

Supervisión, apoyo en tareas y en el liderazgo

Compartir y evaluar

Mostrar lo que lograron y reflexionar

Contar qué hicieron, qué aprendieron y cómo se sintieron

Uso de narraciones cortas, dibujos, y diálogo guiado