Desarrollo

• Actividad 3: *"Organización de noticias"*
• En grupos, los niños seleccionan las noticias que consideran más relevantes y las organizan en categorías: sucesos, eventos culturales, ambientales, etc.
• Actividad 4: *"Escribiendo la noticia"*
• Cada grupo redacta una versión sencilla de su noticia, con encabezado, cuerpo y conclusión, usando un formato de noticia básica y manipulable (tarjetas, fichas).

Cierre

• Actividad: Compartir en plenaria las noticias redactadas, corrigiendo y enriqueciendo entre todos.

Miércoles

Inicio

• Actividad 1: *"El mapa de noticias"*
• Se realiza un mapa conceptual en cartulina: los niños colocan las noticias en un mapa según su categoría o temática.
• Actividad 2: *Preguntas reflexivas*
• ¿Qué noticia te llamó más la atención? ¿Por qué? ¿Qué aprendieron sobre la comunidad? (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X)

Desarrollo

• Actividad 3: *"Diseñando el periodimóvil"*
• Los estudiantes, en pequeños grupos, planifican cómo quieren que sea su periodimóvil: qué espacios tendrá, qué colores, qué información destacarán. Utilizan materiales reciclados y recursos visuales.
• Actividad 4: *"Creando el periodimóvil"*
• Construcción del periodimóvil en el aula, con apoyo de materiales manipulables, dibujos y etiquetas. Se fomenta la colaboración y la creatividad.

Cierre

• Actividad: Presentación del periodimóvil a toda la comunidad educativa y discusión sobre la importancia de compartir información.

Jueves

Inicio

• Actividad 1: *"Recapitulando"*
• El maestro realiza una lluvia de ideas sobre qué temas y noticias quieren destacar en el periodimóvil.
• Actividad 2: *Autoevaluación rápida*
• Los niños reflexionan: ¿Qué aprendieron? ¿Qué les gustaría mejorar? (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X)

Desarrollo

• Actividad 3: *"Preparando el contenido final"*
• Revisión y perfeccionamiento de las noticias, incorporación de imágenes y detalles para la exposición.
• Actividad 4: *"Práctica de exposición"*
• Cada grupo ensaya la presentación de su noticia en el periodimóvil, fomentando la expresión oral y la colaboración.

Cierre

• Actividad: Reflexión grupal sobre el proceso y lo aprendido, compartiendo expectativas para la exposición final.

Viernes

Inicio

• Actividad 1: *"Preparando la feria informativa"*
• Revisión final y arreglo del periodimóvil, incorporación de detalles y adornos.
• Actividad 2: *Autoevaluación y coevaluación*
• Preguntas: ¿Qué aprendiste? ¿Qué aportaste? ¿Qué mejorarías? Además, los grupos evalúan el trabajo de sus compañeros usando una rúbrica sencilla.

Desarrollo

• Actividad 3: *"Inauguración del periodimóvil"*
• La comunidad escolar visita el periodimóvil, los niños explican sus noticias y responden dudas.
• Actividad 4: *"Reflexión final"*
• Debate sobre la importancia de estar informados y cómo compartir información puede fortalecer su comunidad.