Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: PROYECTO ESCOLAR: "PERIODIMOVIL ESCOLAR"
Asunto o Problema Principal: Realizar un periodimóvil para compartir sucesos interesantes e información relevante con toda la comunidad.
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Octubre
Escenario: Comunidad
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos y PDAs Seleccionados

Lenguajes (Contenidos)		Lenguajes (PDA)
Búsqueda y manejo reflexivo de información		Expresa interés por una noticia particular y busca notas informativas relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet. (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X)

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Objetivo general de la semana:

Que los estudiantes desarrollen habilidades de búsqueda, análisis, selección y presentación de noticias relevantes, mediante la creación de un periodimóvil que refleje sucesos de interés comunitario, fomentando la colaboración, el pensamiento crítico y la valoración cultural.

Lunes

Inicio

Actividad 1: *"El periódico vivo"*
Los estudiantes forman un círculo y cada uno comparte en una frase una noticia o suceso interesante que haya visto o escuchado en su entorno familiar o comunitario. Esto activa sus conocimientos previos y genera interés.
Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos*
Preguntas guiadas: ¿Qué es un periódico? ¿Para qué sirve? ¿Qué tipos de noticias conocemos? ¿Por qué es importante estar informados? (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X)

Desarrollo

Actividad 3: *"Explorando medios de comunicación"*
En parejas, los niños revisan diferentes medios: periódicos, revistas, portales en línea. Recogen ejemplos de noticias y discuten en qué se diferencian y qué información consideran relevante para su comunidad.
Actividad 4: *"Caza de noticias"*
Cada grupo busca en medios reales una noticia interesante que quieran compartir. Utilizan materiales manipulables como recortes, notas adhesivas y dibujos para entender mejor la noticia.

Cierre

Actividad: Socialización en pequeños grupos: cada equipo comparte la noticia seleccionada, explicando por qué la eligieron y qué la hace importante para la comunidad.

Martes

Inicio

Actividad 1: *"Recordando lo aprendido"*
Juego de memoria: se muestran imágenes de noticias (imágenes impresas o digitales). Los niños deben recordar y decir en qué tipo de noticia se puede clasificar cada imagen.
Actividad 2: *Reflexión individual*
¿Qué noticia les gustaría compartir en su periodimóvil? ¿Por qué? (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X)