Fase 1

Introducción, conocimientos previos, identificación del problema

• Preguntar: "¿Qué cambios físicos y emocionales experimentan las personas durante la migración?" - Revisar esquemas simples del cuerpo humano relacionados con cambios puberales, integrando historias de migrantes adolescentes (Fuente: Libro, Pág. X).

Fase 2

Preguntas de indagación, explicación inicial

• Formular preguntas como: "¿Qué factores afectan la salud de quienes migran?" "¿Cómo podemos ayudar a reducir riesgos?" - Proponer hipótesis sobre acciones que favorecen la salud en contextos migratorios.

Fase 3

Conclusiones relacionadas con la problemática

• Analizar datos recolectados, hacer mapas conceptuales sobre los factores de riesgo y protección en migraciones.

Fase 4

Diseño y construcción de una propuesta, evaluación y divulgación

• Diseñar campañas informativas o prototipos de apoyos (carteles, apps sencillas) para promover la salud en migrantes. Evaluar y presentar en comunidad escolar y familiar.

Complementos

Habilidades, vida cotidiana, evaluación

• Realizar actividades que relacionen el aprendizaje con situaciones cotidianas, como simulaciones y debates, evaluando comprensión y aplicación.