Planeación Didáctica de Sexto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Descubrimiento de América
Asunto o Problema: Hechos importantes del descubrimiento de América
Tipo: Semanal
Mes: Octubre
Escenario: Aula
Metodología(s): Investigación activa, trabajo colaborativo, actividades lúdicas
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos: Búsqueda y manejo reflexivo de información
PDAs: Expresión de ideas con sus palabras, elaboración de resúmenes, reconstrucción de ideas principales

Actividad 1: Cuento colaborativo: "Un viaje en el tiempo" — Se inicia con un relato en el que los estudiantes imaginan un viaje al siglo XV para conocer el descubrimiento de América. Se invita a los niños a expresar qué saben previamente del tema.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntas grupales — ¿Qué saben sobre América, los exploradores y el descubrimiento? Se realiza una lluvia de ideas y se registra en un mural visual.

Actividad 3: Presentación multimedia interactiva — Se muestra un video corto y dinámico que explica el contexto histórico del descubrimiento (Fuente: Video educativo, duración 5 min). Los alumnos toman notas y anotan dudas.
Actividad 4: Juego de roles: "Exploradores por un día" — En pequeños grupos, los estudiantes representan a navegantes españoles, investigando y compartiendo quiénes eran, qué buscaban y qué desafíos enfrentaron, usando fichas manipulables con información clave.

Socialización en círculo: Cada grupo comparte su "aventura" y lo que aprendieron hoy. Se reflexiona sobre la importancia de la exploración en la historia.

Actividad 1: Mapa mental colectivo — Se realiza un mapa conceptual en grande sobre los motivos del descubrimiento y los personajes principales.
Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Por qué creen que los exploradores querían llegar a nuevas tierras? Se motiva la participación activa.

Actividad 3: Lectura guiada: fragmento del libro (Fuente: <Libro de historia>, Pág. 45) sobre las expediciones. Los alumnos subrayan ideas importantes y hacen esquemas en sus cuadernos.
Actividad 4: Taller de resumen — En parejas, elaboran un resumen sencillo del texto, usando sus propias palabras, y lo comparten con la clase.

Puesta en común: cada pareja comparte su resumen. Se refuerza la idea de expresar ideas con sus palabras y comprender textos explicativos.

Actividad 1: Juego de adivinanzas: ¿Qué explorador soy? — Se entregan pistas sobre exploradores históricos y los estudiantes adivinan quiénes son.
Actividad 2: Reflexión inicial: ¿Qué habilidades creen que debían tener para explorar nuevas tierras? Se fomentan ideas críticas y creativas.