Planeación Didáctica de Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Propiedades físicas de la materia
- Asunto o Problema Principal a Abordar: Pensamiento científico: Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
- Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
- Mes: Enero
- Escenario: Aula
- Metodología(s): Basado en problemas
- Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados
Ámbito | Contenidos | PDAs |
|---|---|---|
Lenguajes | Comprensión y producción de textos expositivos que planteen: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración. | Identifica y establece relaciones causa-efecto en una narración. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Saberes y Pensamiento Científico | Suma y resta, su relación como operaciones inversas. | Describe la masa y la longitud como propiedades medibles a partir de experimentar con objetos y usar balanza y regla, estableciendo relaciones entre material, tamaño y forma. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad, su ubicación en la entidad y país, y cuidados de los ecosistemas. | Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo considerando los puntos cardinales. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
De lo Humano y lo Comunitario | Construcción del proyecto de vida. | Reflexiona sobre logros cotidianos, académicos, emocionales, aspectos que inciden en ellos y retos para valorar su independencia y metas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |