Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas de palabras en diferentes idiomas o con símbolos culturales.
• Actividad 2: Reflexión guiada: ¿Qué nos sorprendió? ¿Qué nos gustaría aprender más?

Desarrollo:

• Actividad 3: Escuchar y comentar una noticia sencilla sobre una festividad o evento cultural en comunidad.
• Actividad 4: Releer en voz alta: los niños eligen un párrafo que más les guste para practicar la lectura expresiva.

Cierre:

• Compartir en voz alta las frases o ideas que más les gustaron, promoviendo la expresión oral.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "¿Quién soy?" con personajes de diferentes culturas, donde los niños hacen preguntas para adivinar quiénes son.
• Actividad 2: Breve diálogo: ¿Por qué es importante conocer las culturas de otros?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un mural colectivo titulado "Diversidad en nuestro comunidad", con dibujos, palabras y frases aprendidas.
• Actividad 4: Releer en voz alta un fragmento del cuento, destacando la importancia de la tolerancia y respeto.

Cierre:

• Reflexión final: Cada niño comparte una idea sobre cómo podemos enriquecer nuestra comunidad conociendo otras culturas.

Semana 2

*(Se continúa con actividades similares, profundizando en la comprensión, la lectura en voz alta, el análisis crítico y la expresión oral, incluyendo la creación de un pequeño libro colectivo con historias culturales, que será presentado en la comunidad.)*

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto final:
Un "Libro de Historias Culturales" elaborado por los niños, donde cada uno aporta una historia, un poema o una descripción sobre una cultura que aprendieron, acompañada de ilustraciones. Este libro será presentado en una pequeña feria cultural en la comunidad.

Criterios de evaluación: