Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto final:
Una exposición comunitaria que incluya el mural colectivo, los compromisos ecológicos, los folletos informativos y el cómic elaborado por los niños, demostrando su comprensión y compromiso con los derechos relacionados con la salud y el cuidado del medio ambiente.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Comprensión de los derechos y leyes | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad en productos manipulativos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Expresión oral y socialización | ☐ | ☐ | ☐ | |
Compromiso en acciones de cuidado | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación contínua: registrar participación, interés y colaboración en actividades.
- Listas de cotejo: para verificar si comprende conceptos clave (derechos, leyes, hábitos).
- Rúbricas sencillas: para evaluar la creatividad, trabajo en equipo, expresión oral y reflexión.
- Autoevaluación y coevaluación: mediante preguntas abiertas como “¿Qué aprendí?”, “¿Qué puedo mejorar?”, y retroalimentación en grupo.
- Preguntas reflexivas: al cierre de cada semana, para valorar aprendizajes y actitudes.
Este esquema busca fomentar en los niños un pensamiento crítico, una actitud reflexiva y un compromiso activo con sus derechos y el cuidado del medio ambiente, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo la inclusión, respeto intercultural y participación comunitaria.