Evaluación:

• Autoevaluación: Los niños revisan su libro y responden: ¿Qué aprendí? ¿Qué me fue fácil o difícil?
• Coevaluación: En grupos, comentan y califican los libros de sus compañeros según una rúbrica sencilla: claridad, uso correcto de mayúsculas y creatividad.

Este diseño promueve la participación activa, el pensamiento crítico y la reflexión, integrando recursos manipulables y actividades creativas que facilitan el aprendizaje significativo de los niños y niñas de segundo grado en un escenario inclusivo y motivador.