Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Registrar participación, colaboración y interés en actividades.
  • Listas de cotejo: Para evaluar la comprensión de conceptos y el uso de formatos.
  • Rúbricas sencillas: Para valorar creatividad, trabajo en equipo, expresión oral y comprensión.
  • Preguntas reflexivas: Al cierre de cada actividad para promover la autoevaluación y la reflexión sobre el aprendizaje.

Este diseño promueve un aprendizaje activo, inclusivo, comunitario y crítico, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo que los niños expresen, piensen y actúen en favor de su comunidad y su entorno.

Planeación Pág 4
Atrás
4/4