Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Charla sobre la importancia de respetar las normas para vivir en comunidad.
• Dinámica “La rueda de la convivencia”: compartir experiencias donde hayan sentido justicia o injusticia.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Inventario de necesidades en la escuela relacionados con la convivencia y el respeto.
• Preguntas abiertas: ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra escuela?

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseño de un proyecto para promover normas de convivencia, como un mural, cartel o campaña de respeto.
• Asignación de roles y recursos necesarios (materiales, tiempos).

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realización del mural, cartel o campaña en espacios visibles como el pasillo o patio.
• Participación activa de todos los niños en la ejecución.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Presentación del trabajo en una reunión con toda la comunidad escolar.
• Reflexión grupal: ¿Cómo ayudó nuestro trabajo a mejorar la convivencia?
• Registro fotográfico y escrito del proceso y resultados.

Participación activa y respetuosa

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Se observa entusiasmo y respeto en las actividades.

Comprensión de normas, derechos y justicia

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El grupo muestra buen entendimiento, aunque necesita profundizar en algunos conceptos.

Creatividad en el producto final (reportaje, mural, campaña)

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Los productos reflejan esfuerzo y originalidad.

Uso adecuado del lenguaje formal y respeto en las intervenciones

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Se fomenta cada vez más el uso respetuoso y formal en las exposiciones.

Reflexión y autoevaluación del proceso

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Los niños expresan sus aprendizajes y dificultades.