Planeación Didáctica de Segundo Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante actividades manipulativas y sociales.
  • Preguntas orales para verificar comprensión.
  • Uso de listas de cotejo y rúbricas sencillas para valorar la participación y comprensión.
  • Autoevaluación mediante preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí?, ¿Puedo reconocer qué día es hoy?, ¿Qué meses ya pasaron?
  • Coevaluación: compañeros comentan sobre los calendarios y dibujos de sus amigos, reforzando el aprendizaje colaborativo.

Este enfoque promueve la participación activa, el pensamiento crítico y el uso de recursos visuales y manipulativos, respetando la diversidad y el ritmo de cada niño, en línea con la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3