Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: acompañar y registrar la participación, interés y colaboración en actividades grupales.
  • Listas de cotejo: para verificar la adquisición de conocimientos sobre higiene, alimentación y riesgos sociales.
  • Rúbricas sencillas: evaluar creatividad, expresión oral, trabajo en equipo y comprensión de contenidos.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué pueden mejorar.

Este enfoque promueve la autoevaluación y la reflexión, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo una formación integral, inclusiva y contextualizada.

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