Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación constante: Registrar participación, interés y comprensión durante actividades manipulativas y exploratorias.
  • Lista de cotejo: Para verificar reconocimiento y descripción de figuras en objetos y en el entorno.
  • Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntar qué aprendieron y qué les gustaría explorar más.
  • Rúbrica sencilla: Para evaluar la participación en la creación del mural y en la construcción de modelos, considerando aspectos como colaboración, creatividad y comprensión de conceptos.

Este plan busca promover un aprendizaje activo, significativo, inclusivo y que favorezca la reflexión sobre la presencia de las figuras geométricas en su entorno cotidiano, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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