Martes
*(Estructura similar, con actividades que refuercen la empatía, la expresión y la regulación emocional)*
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué será?
Un "Álbum de emociones y amistades", donde cada niño seleccionará y decorará una o varias fotografías familiares o comunitarias, acompañadas de dibujos, palabras y pequeñas historias que expresen las emociones vividas en esas escenas, además de mensajes de amistad y gratitud.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Expresa emociones mediante dibujos, palabras o historias | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Identifica y nombra diferentes emociones en las fotos y en sí mismo | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Participa activamente en actividades de colaboración y reflexión emocional | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Utiliza estrategias para regular sus emociones en las actividades | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Demuestra actitudes de respeto y empatía hacia sus compañeros | ☑️ | ⬜ | ⬜ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante las actividades, tomando nota de la participación, expresión y regulación emocional.
- Listas de cotejo: para registrar si reconoce y nombra emociones en diferentes contextos.
- Rúbrica sencilla: para evaluar la expresión artística, participación y colaboración.
- Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar: ¿Qué emoción experimenté?, ¿Qué estrategia usé para sentirme mejor?, ¿Cómo puedo ayudar a un amigo con sus emociones?
Este proyecto busca fortalecer en los niños la conciencia de sus emociones, su expresión sincera, el respeto a las emociones ajenas y la empatía, promoviendo un ambiente inclusivo y afectivo que favorezca su bienestar emocional y social.