Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: "Círculo de emociones": cada niño comparte una situación en la que sintió una emoción importante esa semana.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué podemos hacer cuando sentimos una emoción que no nos gusta?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego dramatizado: "El semáforo emocional", donde los niños actúan y representan diferentes niveles de emociones (verde: calma, amarillo: nerviosismo, rojo: enojo).
• Actividad 4: Creación de un "Libro de emociones" con dibujos y palabras, donde cada niño escribe o dibuja cómo se siente en distintos momentos del día.

Cierre:

• Socialización del "Libro de emociones" entre pares, compartiendo experiencias y reflexiones.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre emociones y amistad, para activar emociones positivas y vínculo grupal.
• Actividad 2: Pregunta inicial: ¿Qué emociones podemos expresar al decir "te quiero" o "gracias"?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de tarjetas con mensajes de amor, amistad y gratitud, que los niños decoran y personalizan.
• Actividad 4: Role-playing: practicar cómo expresar emociones y sentimientos positivos con compañeros, usando las tarjetas y gestos.

Cierre:

• Día de "Aplausos y palabras amables": cada niño dice algo bonito o agradece a un compañero, fomentando la expresión emocional positiva.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento de emociones en rostros: se muestran imágenes y los niños nombran la emoción.
• Actividad 2: Reflexión: ¿Por qué es importante expresar lo que sentimos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colectivo "Mi caja de emociones", donde cada niño aporta un objeto que simbolice cómo se siente y explica su elección.
• Actividad 4: Cuento interactivo: leer y conversar sobre un cuento que aborda la gestión emocional y la empatía.

Cierre:

• Evaluación rápida: "¿Qué aprendí sobre mis emociones?" con dibujos o palabras en una cartulina, acompañada de una sonrisa o expresión facial.

Semana 2

*(Se repiten las estructuras, pero se profundiza en la expresión y regulación emocional, con actividades de mayor colaboración y análisis)*

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: "El diario de emociones" en el que los niños dibujan cómo se sienten hoy y por qué.
• Actividad 2: Recordar y compartir experiencias emocionales de la semana pasada.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego cooperativo: "Construyamos un arcoíris emocional", en el que los niños colocan en una cuerda figuras o dibujos que representan diferentes emociones en orden de intensidad o frecuencia.
• Actividad 4: Creación de un mural grupal: "Nuestro árbol de emociones", con hojas que contienen distintas emociones y estrategias para regularlas.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendí sobre cómo manejar mis emociones?
• Breve relajación guiada para reforzar la calma emocional.