Instrumento de evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
El niño o la niña escucha con respeto las ideas de sus compañeros | ||||
Expresa sus ideas con claridad y respeto en diálogo | ||||
Participa activamente en las actividades de identificación y planificación | ||||
Contribuye en la elaboración del mural, cartel o protocolo | ||||
Reflexiona sobre el proceso y propone mejoras | ||||
Producto final (protocolo, cartel, campaña) refleja compromiso y aprendizaje |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Nombre del Producto: Cartel colaborativo de reglas y acciones para una escuela segura.
Criterios para evaluar:
- Participación activa en la elaboración y presentación.
- Uso de lenguaje respetuoso en diálogos y propuestas.
- Creatividad y claridad en el cartel.
- Evidencias de trabajo en equipo y reflexión grupal.
Evidencia: Fotografía del cartel, grabación de la presentación, diario colectivo de la comunidad escolar.
¡Este proyecto busca que los niños y niñas se conviertan en agentes activos para crear una escuela segura, promoviendo valores de respeto, colaboración y pensamiento crítico!