Martes

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de "Simón dice", incorporando movimientos relacionados con actividades físicas (saltar, correr en el lugar, estirarse).
• *Actividad 2:* ¿Qué sabemos sobre la higiene y la alimentación saludable? en una lista en la pizarra, para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Taller de higiene personal: usando títeres o muñecos, los niños representan y explican cómo cuidar su cuerpo antes y después de hacer ejercicio.
• *Actividad 4:* Creación de un "Cuaderno de hábitos saludables" con dibujos y frases, promoviendo la reflexión y la expresión oral.

Cierre:

• Juego de reflexión: "¿Qué actividad física practicaré hoy y por qué?" en grupos pequeños.

Miércoles

Inicio:

• *Actividad 1:* Cuento narrado en forma de dramatización sobre un niño que descubre el valor de mantenerse activo y saludable.
• *Actividad 2:* Preguntas para activar conocimientos: ¿Qué les gustaba hacer de pequeños para mantenerse activos?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaboración de una historia colectiva en pequeños grupos, donde cada niño aporta una idea relacionada con actividades saludables y convivencia en comunidad.
• *Actividad 4:* Uso de material manipulable (cartulinas, fichas) para crear personajes y escenarios.

Cierre:

• Socialización de las historias y reflexión: ¿Cómo ayudan las actividades físicas a mantenernos sanos y felices?

Jueves

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de roles: "Mi día activo", donde los niños representan diferentes actividades físicas en un día típico.
• *Actividad 2:* Preguntas dirigidas: ¿Qué actividades hacemos en la escuela que nos mantienen activos?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Taller de elaboración de un calendario semanal con actividades físicas, promoviendo la planificación y la autonomía.
• *Actividad 4:* Debate guiado: ¿Todos tenemos las mismas oportunidades para practicar deporte? ¿Cómo podemos incluir a todos?

Cierre:

• Reflexión en círculo: ¿Qué actividad física practicaré este fin de semana y por qué?

Viernes

Inicio:

• *Actividad 1:* Canción y coreografía sobre hábitos saludables.
• *Actividad 2:* Ronda de reconocimiento: cada niño comparte qué actividad física le gustaría aprender.

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaboración de un cartel grupal: "Mi estilo de vida activo y saludable", con dibujos y mensajes positivos.
• *Actividad 4:* Juego de memoria con tarjetas que muestran diferentes actividades físicas y hábitos saludables.

Cierre:

• Evaluación participativa: ¿Qué aprendí y qué puedo hacer para mantenerme activo y saludable?

Semana 2

*(Se repiten actividades similares, profundizando en conceptos y promoviendo la participación.)*

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Nombre del Producto:
Un "Diario de mi vida activa", donde cada niño registra, con dibujos y textos sencillos, las actividades físicas que realiza en su día a día, incluyendo una pequeña reflexión sobre cómo se siente.

Criterios de Evaluación: