A continuación, se presenta la planeación completa del proyecto "Manejo de Emociones" para niños de primer grado, basada en la metodología de Aprendizaje basado en proyectos comunitarios, siguiendo la estructura de fases y momentos, adaptada a la edad y contexto de los niños, promoviendo una enseñanza pedagógica activa, significativa y acorde a la Nueva Escuela Mexicana.
Proyecto Educativo: Manejo de Emociones
Nombre del proyecto | Manejo de Emociones |
|---|---|
Contexto | Identificar, nombrar y expresar adecuadamente las emociones básicas: alegría, tristeza y enojo, fomentando el autoconocimiento y la convivencia saludable. |
Escenario | Escuela primaria (salón y espacios comunitarios) |
Metodología | Comunitario (Aprendizaje basado en proyectos) |
Ejes articuladores | Vida saludable |
Contenidos |
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Planeación del Proyecto en Tabla (Metodología Comunitaria)
Fase 1: Planeación
Momento | Actividad | Descripción adaptada para niños de 6 años | Propósito |
|---|---|---|---|
Momento 1: Identificación | Charla grupal y dibujo de emociones | Los niños expresan qué sienten cuando están felices, tristes o enojados, y dibujan una cara que represente cada emoción. | Reconocer y nombrar las emociones básicas. |
Momento 2: Recuperación | Historias y ejemplos | Se comparte una historia sencilla que muestra a un niño feliz, triste o enojado, y se pide a los niños que identifiquen la emoción. | Relacionar emociones con situaciones cotidianas. |
Momento 3: Planificación | Elaboración de acuerdos y actividades | Juntos, crean un cartel con dibujos y palabras que sirva como recordatorio para expresar emociones adecuadamente. | Organizar el aprendizaje y compromisos del grupo. |