Planeación Didáctica por Fases Metodológicas
Nombre del Proyecto: flora y fauna de mi comunidad
Asunto o Problema Principal a Abordar: conocer la flora y la fauna de mi localidad
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes de la Planeación: Enero
Escenario: Comunidad
Metodología(s): Investigación
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Lenguajes: Textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración. | Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir personas y lugares, señalando características que van más allá de su apariencia. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Saberes y Pensamiento Científico: Interacciones entre plantas, animales y el entorno: nutrición y locomoción. | Identifica características de su comunidad y región en dibujos, croquis y mapas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Ética, Naturaleza y Sociedades: Caracterización del territorio y formas culturales vinculadas al patrimonio biocultural. | Conoce cómo contribuir a la preservación de ecosistemas, promoviendo respeto, responsabilidad y colaboración. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
De lo Humano y lo Comunitario: La comunidad como espacio de convivencia y socialización. | Indaga ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, valorando su importancia social. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |