Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Las frutas de mi comunidad
Asunto o Problema: Conocer las sílabas, frases y oraciones a partir de operaciones matemáticas como lectura y escritura.
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Noviembre
Escenario: Comunidad
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDAs Seleccionados
Campo Formativo | Contenido | PDA | Fuente |
|---|---|---|---|
Lenguajes | Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana. | Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección. | Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X |
Saberes y Pensamiento Científico | Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas. | Distingue, clasifica y registra en tablas algunas características del sonido (intensidad, tono, duración). | Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad. | Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza en su entorno. | Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X |
De lo Humano y lo Comunitario | Actitudes y prácticas en familias, escuela y comunidad. | Platica sobre características geográficas, climáticas y culturales de su comunidad y escuela. | Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X |
Desarrollo del Proyecto Educativo (Semana 1 y 2)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Ronda de presentación con imágenes de frutas, preguntando cuáles conocen y cuáles les gustan (recuperación de conocimientos previos sobre frutas y comunidad).
- Canción sobre las frutas y la comunidad para activar el interés y la memoria (motivar el aprendizaje).
Desarrollo:
- Juego "El mercado de frutas": usar frutas de plástico o recortadas, los niños hacen compras y venden, identificando las frutas por su nombre y sílabas.
- Introducción a las sílabas: con tarjetas, dividir palabras de frutas en sílabas, jugando a "rompe y arma".
Cierre:
- Dibujar su fruta favorita y escribir sus sílabas en cartelitos, compartiendo con el grupo.