Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: registrar participación, interés y comprensión durante las actividades.
  • Listas de cotejo: para verificar la identificación y clasificación de animales y hábitats.
  • Rúbricas sencillas: para valorar la expresión oral, colaboración y creatividad.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y qué les gustó para promover la autoevaluación.
  • Autoevaluación: mediante dibujos y frases cortas sobre qué aprendieron y qué pueden mejorar.
  • Coevaluación: en pequeños grupos, los niños comentan qué les gustó del trabajo de sus compañeros, fomentando el respeto y la valoración mutua.

Este plan promueve un aprendizaje activo, significativo y contextualizado, en línea con la Nueva Escuela Mexicana, fomentando el pensamiento crítico, la colaboración y el respeto por la diversidad natural y social.

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