Fase 6: Comprobamos y analizamos (Evaluación y reflexión)
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Comprobamos y analizamos | Revisar y reflexionar sobre los productos, el proceso y el aprendizaje. |
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- Reflexión guiada: ¿Qué aprendieron? ¿Qué les sorprendió? ¿Qué mejorarían?
- Rúbrica sencilla para autoevaluación y coevaluación: aspectos como claridad, creatividad, información correcta y participación. (Fuente: Guía de evaluación, adaptada) |
Objetivo | Valorar el proceso, los productos y las habilidades desarrolladas. |
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Fase 7: Compartimos (Socialización y valoración)
Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Compartimos | Exhibición y socialización del libro acordeón y las experiencias del grupo. |
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- Lectura en voz alta de algunas descripciones seleccionadas.
- Reflexión en colectivo: ¿cómo podemos cuidar más el agua?
- Elaborar un mural colectivo con ideas y compromisos. |
Objetivo | Promover la valoración del trabajo, el respeto por las ideas de otros y la conciencia del cuidado del agua. |
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Contenidos y PDAs en Tablas Markdown
Lenguajes
Contenido | Actividad | Producto esperado |
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Descripción de personas, lugares, hechos y procesos | Escribir descripciones breves del estado del agua en la comunidad | Libro acordeón con textos y dibujos que ilustren la situación del agua |
Saberes y Pensamiento Científico
Contenido | Actividad | Producto esperado |
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Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud | Analizar y describir cómo las actividades cotidianas afectan el agua | Descripciones acompañadas de ilustraciones en el libro acordeón |
Ética, Naturaleza y Sociedades
Contenido | Actividad | Producto esperado |
|---|---|---|
Cuidado de los ecosistemas y sustentabilidad | Reflexionar y describir acciones para cuidar el agua | Textos y dibujos en el libro acordeón y exposición final |