Semana 2
*(Se continúa con actividades similares, profundizando en la creatividad, el reconocimiento de recursos gráficos y el cuidado del entorno, hasta completar los 10 días)*
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto:
Un “Árbol de las campeonas y los campeones” en el salón, donde cada niño cuelga un dibujo, cartel, mensaje o historieta que creó, reflejando acciones o personajes que promueven el cuidado y respeto de la naturaleza. Además, una presentación grupal donde expliquen su aportación y el mensaje que transmiten.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente y comparte ideas | ||||
Utiliza recursos gráficos y palabras adecuadamente | ||||
Demuestra comprensión sobre el cuidado del medio ambiente | ||||
Colabora en la creación del árbol y en la presentación | ||||
Explica con sus palabras el mensaje del trabajo |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática: durante actividades grupales y en la creación de carteles y historietas.
- Listas de cotejo: para verificar la participación y uso de recursos gráficos.
- Preguntas abiertas: al finalizar cada actividad para reflexionar sobre lo aprendido.
- Rúbrica sencilla: para evaluar el trabajo en equipo, creatividad, comprensión y expresión oral.
Este enfoque fomenta la autonomía, la creatividad, la colaboración y el respeto hacia la naturaleza, alineado con principios de la Nueva Escuela Mexicana.