Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: El árbol de las campeonas y los campeones
Asunto o Problema: Conocer mejor a las personas que nos rodean y los medios por los cuales pueden difundir información, mediante la creación de dibujos y carteles en un árbol comunitario en el salón.
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Noviembre
Escenario: Escuela
Metodología: Comunitaria
Ejes Articuladores: Inclusión, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Lenguajes (Contenidos)	Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana. Recreación de historias mediante el uso artístico de las palabras, del cuerpo, del espacio y del tiempo.
Lenguajes (PDA)	Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios en su contexto escolar y comunitario. Elabora avisos publicitarios, textos breves con formato de letreros, carteles y avisos. Lee historietas sencillas y comenta impresiones. Reconoce recursos gráficos de cómics (viñetas, globos, planos) y las funciones de las onomatopeyas. Representa historias inventadas en colectivo usando objetos cotidianos, creando voces y vestuarios.
Ética, Naturaleza y Sociedades (Contenidos)	Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.
Ética, Naturaleza y Sociedades (PDA)	Se reconoce a sí mismo y su relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, dialogando sobre sentimientos y responsabilidades hacia ella.

Inicio:

Actividad 1: Cuento visual y musical sobre animales y plantas del entorno cercano, fomentando la empatía y el reconocimiento de la naturaleza (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre los anuncios, carteles o dibujos que ven en la escuela o en su comunidad? Compartir en parejas y socializar en círculo.

Desarrollo:

Actividad 3 (Principal): Crear un mural colectivo donde cada niño dibuja su animal o planta favorito, explicando por qué lo eligió, usando vocabulario sencillo y creando pequeños letreros o globos con palabras. (Enlace con contenidos de producción de textos breves y recursos gráficos).
Actividad 4: Juego de roles: imitar cómo sería un anuncio publicitario para un árbol o una planta, usando voz y movimiento, con objetos manipulables (hojas, pelotas, etc.).

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza? ¿Qué acciones podemos hacer? Escribir o dibujar en una hoja una promesa para cuidar el entorno.