Planeación Didáctica de Segundo Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: YOGA Y EMOCIONES
Asunto o Problema Principal: Regular las emociones a través de la relajación con yoga, mejorando conductas, posturas corporales, concentración y actitudes positivas.
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Abril
Escenario: Aula, Escuela
Metodología: Basada en problemas y experiencias vivenciales
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Vida saludable, Pensamiento crítico, Igualdad de género
Contenidos y PDAs seleccionados:
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Lenguaje: narración de actividades familiares y comunitarias, escritura colectiva, descripción de objetos y lugares | Comenta con otras personas el contenido de textos, historias, noticias, experiencias (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Ciencias: beneficios del consumo de alimentos saludables, agua, actividad física; características del entorno natural y sociocultural; impacto de acciones humanas en el medio | Resuelve situaciones problemáticas usando sumas con agrupamientos y algoritmos con números hasta dos cifras |
Ética, Naturaleza y Sociedades: decisiones diarias, límites y riesgos, cuidado del entorno natural | Relaciona actividades humanas con su impacto en la naturaleza, promoviendo acciones responsables |
De lo Humano y lo Comunitario: habilidades motrices, reconocimiento de aportaciones de mujeres y hombres en la comunidad | Reconoce aportaciones de mujeres y hombres en actividades escolares y comunitarias |
Planeación Quincenal (10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Ronda de presentación usando posturas sencillas de yoga para activar cuerpo y mente (ej.: árbol, perro boca abajo).
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre las emociones y cómo las podemos expresar? Diálogo guiado con imágenes de personajes que muestran emociones distintas.
Desarrollo:
- Actividad principal: Crear un "Árbol de las Emociones" en papel grande, donde cada niño dibuja o pega rostros que representan diferentes emociones y comparte una experiencia relacionada. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
- Actividad complementaria: Juego de roles: representar situaciones donde se expresan emociones y practicar cómo regularse mediante respiraciones profundas y posturas relajantes.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos después de practicar yoga? ¿Qué emoción fue más fácil de expresar?