Jueves
Inicio:
- Actividad 1: Actividad “Mi opinión sobre el arte social”: en pequeños grupos, expresan sus ideas en mapas conceptuales o esquemas.
- Actividad 2: Pregunta: ¿Por qué es importante que las comunidades expresen sus temáticas sociales mediante el arte?
Desarrollo:
- Actividad 3: Elaboran un video corto o presentación digital con fotos y explicaciones de su proceso y producto final.
- Actividad 4: Preparan una exposición virtual o en el aula para compartir con toda la comunidad escolar.
Cierre:
- Reflexión grupal y autoevaluación del proceso.
Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Ensayo general de la exposición final.
- Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendí en este proyecto sobre la relación entre arte y temas sociales?
Desarrollo:
- Actividad 3: Presentación final ante la comunidad escolar, acompañada de explicaciones y diálogo con los visitantes.
- Actividad 4: Registro fotográfico y audiovisual del evento para evidenciar el proceso y resultado.
Cierre:
- Reflexión final: ¿Cómo puedo seguir expresando temas sociales en mi vida y en la comunidad?
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto final:
Una exposición artística y explicativa (puede incluir dibujos, carteles, esculturas, pequeñas obras teatrales) que represente una temática social de México y/o su comunidad, acompañada de un cartel explicativo y una breve presentación oral.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce y describe los elementos de manifestaciones sociales y culturales mexicanas | ||||
Integra ideas creativas para representar temáticas sociales en su producto artístico | ||||
Participa en las actividades de análisis y reflexión crítica | ||||
Explica el significado social y cultural de su obra en la exposición | ||||
Trabaja en colaboración y respeta las ideas de sus compañeros |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observar la participación en plenarias, talleres y debates.
- Uso de listas de cotejo para valorar la colaboración y el respeto.
- Rúbricas sencillas para evaluar la creatividad, el análisis y la expresión oral.
- Preguntas reflexivas diarias para promover el pensamiento crítico.
- Autoevaluaciones con los estudiantes sobre su proceso y aprendizajes.
Este proyecto busca que los estudiantes desarrollen su pensamiento crítico, habilidades artísticas y comprensión social, promoviendo la valorización de la diversidad cultural y las temáticas sociales mexicanas en un contexto creativo y participativo.