Identificación

Reconociendo nuestro entorno y el problema

• Conversa con los niños sobre qué significa trabajar en equipo y qué dificultades han observado o experimentado en sus actividades grupales.
• Miren un cartel o anuncio publicitario (puede ser uno escolar o comunitario) y discutan qué mensaje transmite y quién lo hizo.
• Realicen un dibujo colectivo sobre cómo creen que se puede mejorar el trabajo en equipo en la escuela.

Recuperación

¿Qué sabemos y qué queremos aprender?

• Pregunta a los niños si alguna vez han visto anuncios o carteles en su comunidad y qué información les dan.
• Hacer una lluvia de ideas sobre los anuncios que conocen y qué les gustaría aprender a hacer ellos mismos.
• Presentar ejemplos sencillos de historietas y pedirles que compartan qué historia entenderían y qué personajes ven.

Planificación

Diseño de la acción en equipo

• En pequeños grupos, definir qué anuncio o cartel quieren crear para promover el trabajo en equipo.
• Asignar roles: quién dibuja, quién escribe, quién recita, quién arma la historia.
• Elaborar un plan con los pasos para realizar su producto, usando materiales manipulables (cartulina, colores, recortes).