Planeación Didáctica Semanal: "Un día de fiesta en mi comunidad"

Información Básica del Proyecto

Nombre: Un día de fiesta en mi comunidad
Asunto o Problema: Conocer y valorar las fiestas tradicionales, como el Día de Muertos, y su importancia cultural en la comunidad.
Tipo: Semanal (5 días)
Escenario: Comunidad local
Metodología(s): Servicios y participación activa, aprendizaje cooperativo, exploración y experimentación.
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura, escritura y reconocimiento de manifestaciones culturales.
Contenidos y PDAs seleccionados:
Lenguajes: Narración de actividades y eventos relevantes, reconocimiento de tradiciones mediante objetos y fotografías.
Saberes y Pensamiento Científico: Estudio de números en contextos cotidianos.
Ética, Naturaleza y Sociedades: Manifestaciones culturales, símbolos y tradiciones.
De lo Humano y lo Comunitario: Sentido de pertenencia, historia familiar y social.

Inicio:

Actividad 1: Cuento narrado con imágenes: "Un día en la comunidad" (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 198-200). Se mostrará un mural con dibujos de actividades comunitarias y tradiciones.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar a los niños qué fiestas conocen, qué celebraciones se hacen en su comunidad y qué saben del Día de Muertos, usando objetos o fotos (ejemplo: calaveras, flores, comida típica).

Desarrollo:

Actividad 3: Charla participativa: ¿Qué es una fiesta?, ¿Por qué celebramos en comunidad?, relacionando con las tradiciones del Día de Muertos.
Actividad 4: Manipulación y exploración: Crear un mural colectivo con dibujos y recortes de papel que representen las actividades del Día de Muertos, con ayuda de materiales manipulables (papel, colores, fotos).
Actividad 5: Narración oral y reconocimiento: Escuchar una pequeña historia sobre las tradiciones del Día de Muertos (Fuente: Pág. 198-200).

Cierre:

Reflexión grupal: Compartir en ronda qué aprendieron hoy sobre las tradiciones y qué les gustaría conocer más.
Pregunta para autoevaluar: ¿Qué fue lo que más me gustó y qué puedo aprender para la próxima?

Inicio:

Actividad 1: Canción o poema sobre las tradiciones mexicanas (ejemplo: "La Calavera" o canción popular).
Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué actividades hicimos ayer?, ¿qué aprendimos sobre las tradiciones? Utilizar una línea del tiempo sencilla con dibujos para ubicar los eventos.

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración en familia: Con ayuda de las familias, recolectar objetos, fotografías o recetas relacionadas con el Día de Muertos o tradiciones similares en su comunidad, en casa y en la escuela.
Actividad 4: Elaboración de un pequeño "Árbol de las tradiciones": Dibujar en cartulina las diferentes tradiciones familiares y comunitarias, acompañadas de ilustraciones y palabras clave (Fuente: Pág. 205-207).
Actividad 5: Juego de roles: Representar en pequeños grupos una tradición, como preparar ofrendas, con disfraces y objetos manipulables.

Cierre:

Compartir en grupo qué tradiciones familiares y comunitarias conocen y qué les gustaría aprender.
Pregunta reflexiva: ¿Por qué es importante respetar y valorar nuestras tradiciones?