Planeación Didáctica Semanal para Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Exponer ante la comunidad escolar
Asunto o Problema Principal: Cómo comunicar y defender la problemática ante la comunidad escolar y lograr acuerdos
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Escenario: Escuela
Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje cooperativo
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDAs seleccionados:
Lenguajes: Exposición sobre temas diversos; relaciones causales y temporales
Saberes y Pensamiento Científico: Alimentación saludable, hábitos de higiene, autocuidado
Ética, Naturaleza y Sociedades: Valoración de ecosistemas, interacción cultural con los ecosistemas
De lo Humano y lo Comunitario: Valor de la escucha activa y la colaboración

*(Fuente: Libro Proporcionado, Pág. 12-16)*

Actividad 1: Ronda de presentación: cada niño comparte una ocasión en que tuvo que resolver un problema en equipo (relacionado con la colaboración y acuerdos) (PDA: comparte ideas y experiencias).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar a los niños qué saben sobre la importancia del diálogo y la escucha activa, usando una lluvia de ideas. Se puede usar una pizarra para registrar sus respuestas (PDA: establece relaciones causales y temporales).

Actividad 3: *Cuento interactivo:* leer un breve cuento sobre un conflicto escolar resuelto mediante diálogo y acuerdos (ejemplo adaptado del libro, Pág. 12). Luego, en grupos, discutir qué hicieron los personajes para solucionar su problema y qué aprendieron sobre la importancia de escuchar y dialogar.
Actividad 4: *Dinámica de roles:* en pequeños grupos, representar situaciones de conflicto y práctica de diálogo respetuoso, usando material manipulable como tarjetas con roles (el mediador, el que explica, el que escucha). Incentivar la expresión oral y la colaboración.

Reflexión grupal: cada equipo comparte qué aprendieron sobre la resolución pacífica de conflictos y cómo pueden aplicar lo aprendido en su escuela. Se puede hacer con una cartulina donde plasmen una idea clave.

Actividad 1: Juego de "el eco": en círculo, cada niño dice una idea sobre cómo resolver un problema y el siguiente la repite, reforzando la escucha activa.
Actividad 2: Pregunta provocadora: ¿Por qué es importante dialogar en nuestra comunidad y en casa? (registro en su cuaderno o cartel).

Actividad 3: *Investigación en equipo:* explorar en pequeños grupos la importancia de la alimentación saludable y hábitos de higiene, usando recursos visuales y materiales manipularles (tarjetas, dibujos, plastilina). Relacionar con el eje Vida saludable.
Actividad 4: Elaborar un cartel colectivo titulado “Nuestro compromiso por una vida saludable y respetuosa”, donde cada niño aporte ideas, fomentando la colaboración y el pensamiento crítico.