Planeación Didáctica de Cuarto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | ¡Luces, cámara a equidad de género! |
|---|---|
Asunto o Problema | Colaborar con la comunidad para crear videos que promuevan la igualdad de género en juegos y actividades escolares y familiares. |
Tipo de Planeación | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Mes | Noviembre |
Escenario | Comunidad |
Metodología(s) | Servicios (proyectos colaborativos y participativos) |
Ejes Articuladores | Inclusión, Pensamiento crítico, Igualdad de género |
Contenidos | Equidad de género en familias, escuela y comunidad (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
PDAs | Reflexión sobre estilos de relación y distribución de responsabilidades para promover el bienestar colectivo (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Cuento participativo “Los roles en mi comunidad”: leer un cuento que muestre diferentes responsabilidades en la familia y comunidad, invitando a los niños a identificar quién hace qué y cómo se sienten en esos roles.
- Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué saben sobre igualdad y roles en la familia y la escuela? Dibujen en una cartulina un dibujo colectivo que represente un hogar y una escuela con igualdad de tareas (recuperación de conocimientos previos).
Desarrollo:
- Actividad 3: Brainstorming en grupo: ¿Qué significa la igualdad de género? Usar tarjetas con palabras clave y crear un mapa conceptual visual en el pizarrón, promoviendo la expresión oral.
- Actividad 4: Taller de roles: con muñecos o figuras manipulables, los niños simulan diferentes roles (padre, madre, niño, niña) y discuten sobre quién realiza cada tarea, promoviendo el pensamiento crítico.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante que todos tengan las mismas oportunidades? Escribir una frase en cartulina y compartirla con la clase.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Juego "Encuentra tu par": en parejas, buscar a su compañero con la misma responsabilidad o tarea en el hogar o la escuela.
- Actividad 2: Pregunta guiada: ¿Qué responsabilidades crees que deben compartir niñas y niños? Compartir en círculo.
Desarrollo:
- Actividad 3: Creación de un "Video mural" en cartulina: cada grupo dibuja escenas de igualdad y roles compartidos en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad). Se complementa con recursos visuales (fotos, recortes).
- Actividad 4: Debate guiado: ¿Qué pasaría si todos compartieran las tareas? ¿Qué beneficios tendría? Fomentar el pensamiento crítico y la expresión oral.
Cierre:
- Compartir en pequeños grupos las ideas principales y escribir una frase que resuma la importancia de la igualdad.
Planeación
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