Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Recapitulación con una canción o rima sobre la paz y la amistad.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Cómo podemos resolver un conflicto en la escuela o en la calle?

Desarrollo:

• Actividad 3: Role-play: En parejas, representar situaciones cotidianas donde se practican normas de convivencia y resolución de conflictos.
• Actividad 4: Elaborar un “Manual de buenas conductas” en equipo, con dibujos y palabras sencillas. (Se usa material manipulable: cartulina, colores).

Cierre:

• Compartir en círculo los acuerdos que se plasmaron en el manual y cómo los aplicarán en su día a día.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de atención: “El semáforo de la convivencia”, donde los niños actúan según instrucciones que promuevan comportamientos positivos.
• Actividad 2: Reflexión: ¿Qué acciones nos ayudan a ser buenos amigos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de una historia colectiva: Los niños, en círculo, inventan un cuento en el que los personajes respetan las normas y ayudan a otros.
• Actividad 4: Dibujo individual: “Mi acción para construir paz en mi comunidad”.

Cierre:

• Presentación de los dibujos y reflexión en grupo: ¿Qué acciones podemos empezar a practicar desde hoy?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de palabras positivas: cada niño dice una palabra que represente la paz o la amistad.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué aprendimos esta semana sobre convivir en paz?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural de la paz: cada niño aporta un dibujo o frase que refleje lo aprendido en la semana.
• Actividad 4: Preparación del producto final: planear la participación en un acto comunitario o en un pequeño evento escolar para compartir lo aprendido.

Cierre:

• Reflexión final en círculo: ¿Cómo podemos seguir siendo constructores de paz en nuestra comunidad?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria con tarjetas que tengan normas de convivencia.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué acciones positivas podemos hacer en la escuela y en la calle?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de dramatización: representar pequeñas escenas donde se aplican las normas de convivencia y resolución pacífica de conflictos (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 248).
• Actividad 4: Diseño de un cartel con un mensaje para promover la paz en su comunidad.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos los carteles y explicarlos a la clase.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema sobre la amistad y el respeto.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué hacemos cuando alguien no cumple una norma?

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear una lista de acciones que ayudan a resolver conflictos sin violencia, en equipo.
• Actividad 4: Elaborar un “Diccionario de la convivencia”: palabras relacionadas con la paz y su significado sencillo.

Cierre:

• Presentación oral del diccionario y reflexión sobre la importancia de entender y practicar esas palabras.