Planeación Didáctica de Primer Grado

Fase/Momento	Nombre del Momento	Actividades Sugeridas
Fase 1: Planeación	Identificación	Actividad: Conversación grupal en círculo con imágenes de maíz, comunidades y ferias tradicionales, para que los niños expresen lo que saben sobre el maíz y su importancia en su comunidad. Recuperación: ¿Qué es el maíz? ¿Para qué lo usamos? ¿Qué personajes, historias o canciones conocen relacionadas con el maíz? (Fuente: Libro, Pág. X). Actividad: Dibujar en papel o cartulina lo que saben sobre el maíz y su entorno.
	Recuperación	Juego de "Adivina, adivinador": con tarjetas ilustradas, los niños describen usos del maíz y la cultura que lo rodea. Escuchar una canción o cuento tradicional sobre el maíz para activar conocimientos previos.
	Planificación	En pequeños grupos, definir qué se va a investigar sobre el maíz y qué productos o actividades realizarán para la feria. Asignar roles (recopilador, artista, presentador). Elaborar un cartel o esquema con ideas para la feria, incluyendo actividades culturales, recetas, canciones, y muestras de maíz.

Fase 2: Acción	Acercamiento	Visita o invitación a un huerto o campo cercano para observar las plantas de maíz. Realización de un mural con fotografías y dibujos de diferentes tipos de maíz y tradiciones relacionadas. Lectura en voz alta de textos sencillos sobre el maíz en la comunidad (Fuente: Libro, Pág. X).
	Comprensión y producción	Elaborar en equipo una receta sencilla con maíz (ej. tamal, atole) para la feria. Crear una canción o poema colectivo sobre el maíz, usando palabras y frases aprendidas. Realizar manualidades con semillas y hojas de maíz para decorar la feria.
	Reconocimiento	Presentar en pequeños grupos los productos realizados y lo aprendido. Reflexionar sobre los cambios en la comunidad y en el ambiente al cuidar el maíz.
	Corrección	Revisar los productos, corregir detalles y preparar la exposición final con ayuda del docente y compañeros.

Fase 3: Intervención	Integración	Montar una exposición en la escuela con las manualidades, recetas, canciones y textos elaborados. Participar en una dramatización o representación teatral sobre la historia del maíz en la comunidad.
	Difusión	Invitar a las familias y comunidad a visitar la feria, compartir historias, fotos y productos. Grabar en video o tomar fotografías durante la exposición para compartir en redes o paredes institucionales.
	Consideraciones	Reflexionar en plenaria sobre lo aprendido y cómo contribuyen a cuidar el medio ambiente y valorar su cultura. Dialogar sobre la importancia de respetar y mantener vivas las tradiciones.
	Avances	Evaluar si se lograron los objetivos y qué faltó por hacer. Planear mejoras para futuras actividades.