Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce las causas y consecuencias del vandalismo en su comunidad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en las actividades de investigación y planificación | ☐ | ☐ | ☐ | |
Diseña y presenta un mensaje de sensibilización creativo y respetuoso | ☐ | ☐ | ☐ | |
Ejecución de la campaña en la comunidad con actitud colaborativa | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona y comparte su aprendizaje y experiencia en la campaña | ☐ | ☐ | ☐ |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Producto: Carteles y videos de campaña preventiva contra el vandalismo, elaborados por los niños y presentados en un acto comunitario.
Criterios de evaluación del PDA:
- Creatividad y claridad del mensaje.
- Participación activa en la elaboración y presentación.
- Capacidad para sensibilizar y promover acciones positivas.
- Reflexión personal y grupal sobre la experiencia.
Criterios específicos:
- El material refleja comprensión del problema.
- Se usaron recursos visuales y verbales adecuados.
- El equipo colaboró eficazmente en las tareas.
- Se evidenció un compromiso genuino con la comunidad.
Este proyecto promueve el pensamiento crítico, la expresión oral, el trabajo en equipo y la resolución de problemas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando una participación activa y reflexiva de los niños en su entorno social y comunitario.