Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
Información Básica del Proyecto
Datos Generales | Información |
|---|---|
Nombre del Proyecto | NOS COMPROMETEMOS CON OTROS SERES VIVOS |
Asunto o Problema | En esta aventura de aprendizaje realizarás un refugio para insectos y preservarás la naturaleza para evitar la pérdida del hábitat natural. |
Tipo | Por Fases Metodológicas |
Mes | Noviembre |
Escenario | Escuela |
Metodología | Basado en problemas |
Ejes Articuladores | Pensamiento crítico |
Contenidos | Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, reconocimiento de otros seres vivos y componentes de la naturaleza (ríos, mares, montañas, suelo, aire). (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 188-195) |
PDAs | Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza en su lugar de vida. |
Desarrollo Detallado por Fases y Momentos
Presentamos
Propósito: Introducir el problema y despertar interés en los niños, conectando con su entorno y experiencias.
Actividad:
- Comenzar con una historia sencilla y cercana: "¿Alguna vez has visto un insecto en el jardín o en el parque? ¿Qué insectos conoces?"
- Mostrar imágenes de diferentes insectos y hábitats (dibujos o materiales manipulables).
- Plantear la pregunta: "¿Qué pasaría si los insectos no tuvieran dónde vivir?"
- Comentario del docente: "Hoy vamos a aprender cómo podemos ayudar a estos pequeños seres y a cuidar nuestro ambiente."
Recolectemos
Propósito: Conocer lo que los niños ya saben sobre los insectos y su entorno, y qué desean aprender.
Actividades:
- Rueda de palabras: Cada niño comparte qué insectos ha visto y qué necesitan para vivir.
- Juego de clasificación: Con figuras y objetos, clasificar animales y plantas que viven en diferentes lugares (bosques, jardines, ríos).
- Diálogo guiado: "¿Dónde viven los insectos? ¿Qué necesitan para estar felices y seguros?"
- Registro visual: Elaborar un mural colectivo con dibujos o recortes de insectos y sus hábitats, reforzando el reconocimiento visual.
Formulemos
Propósito: Delimitar el problema y definir qué acciones realizar.
Actividades:
- Lectura compartida del texto de Camila (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 189-191).
- Preguntas guiadas: "¿Por qué creen que los insectos necesitan un refugio?" "¿Qué pasa si sus hogares desaparecen?"
- Dinámica de dramatización breve: Representar cómo los humanos pueden destruir los hábitats y cómo podemos ayudar.
- Reflexión en círculo: "¿Qué acciones podemos hacer para proteger a los insectos y su hogar?"
- Elaboración de una lista sencilla de acciones responsables: "Ser guardianes de insectos".