Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Un "Cartel comunitario integrador" que contenga:
- Un esquema del huerto escolar y su cuidado.
- Un dibujo del cielo nocturno con estrellas y un mensaje para reducir la contaminación lumínica.
- Un compromiso escrito por cada alumno para promover hábitos saludables y cuidar el ecosistema.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Elaboración creativa del cartel | ☐ | ☐ | ☐ | |
Comprensión del impacto de la contaminación lumínica y alimentación saludable | ☐ | ☐ | ☐ | |
Presentación del producto final en comunidad | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante actividades manipulativas y de indagación.
- Listas de cotejo: para verificar participación y colaboración.
- Rúbricas sencillas: para evaluar creatividad, comprensión y expresión oral.
- Preguntas reflexivas: al cierre de cada día, para valorar ideas y aprendizajes.
- Autoevaluación: mediante fichas cortas donde expresen qué aprendieron y qué les gustaría mejorar.
- Coevaluación: en grupos, compartiendo opiniones y sugerencias para mejorar su trabajo en equipo.
Este proyecto promueve la participación activa, el pensamiento crítico y la responsabilidad social, integrando contenidos científicos, éticos y culturales en un contexto comunitario, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
Pág 3