Planeación Didáctica de Primer Grado

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y Servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Punto de partida

Sensibilización sobre la importancia de los nombres

  • Charla en círculo sobre cómo los nombres nos identifican y nos hacen únicos.
  • Preguntar a los niños si saben por qué cada persona tiene un nombre diferente.

Lo que sé y quiero saber

Investigación sobre nombres en la comunidad

  • Invitar a los niños a preguntar a sus familias o vecinos sobre el significado de sus nombres.
  • Realizar un pequeño dibujo o mapa de nombres en la comunidad escolar.

Planificamos el servicio

Diseñar una actividad para compartir los nombres

  • Preparar tarjetas con los nombres de los niños para entregar en una visita a una comunidad cercana o en un evento escolar.
  • Crear un cartel con los nombres decorados para colocar en la escuela.

Ejecutamos el servicio

Compartiendo los nombres

  • Visitar un espacio comunitario y entregar los nombres en forma de tarjetas o dibujos.
  • Realizar una pequeña presentación en la escuela o comunidad, donde los niños compartan la historia de su nombre.

Compartimos y evaluamos

Reflexión y retroalimentación

  • Reunirse para conversar sobre la experiencia y el impacto que tuvo en ellos y en la comunidad.
  • Registrar en un cuaderno o cartel las reflexiones de los niños y comunidad.

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA):

  • Nombre del Producto: Libro de Nombres Creativos
  • Criterios de Evaluación:

1. Escribe su nombre claramente y con esfuerzo.
2. Decora su nombre de forma creativa y respetuosa.
3. Participa en actividades de comparación y reconocimiento de nombres.
4. Explica la importancia de su nombre y el de sus compañeros.
5. Participa en la difusión del mural y actividades comunitarias.

Autoevaluación y Coevaluación:

  • Preguntas para que los niños reflexionen:
  • ¿Puedo escribir mi nombre sin ayuda?
  • ¿Reconozco los nombres de mis amigos?
  • ¿Me gusta compartir mi nombre y escuchar los nombres de otros?
  • Rúbrica sencilla: Participación, respeto, creatividad y comprensión.

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