Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación sistemática: registrar participaciones, debates, y trabajo en equipo, usando listas de cotejo.
  • Diario de aprendizaje: reflexiones diarias sobre avances, dificultades y aprendizajes.
  • Preguntas de sondeo: en cada actividad, realizar preguntas que favorezcan la metacognición y el análisis crítico.
  • Registro anecdótico: notas sobre habilidades de argumentación, colaboración, creatividad y pensamiento crítico.
  • Autoevaluación y coevaluación: fichas de reflexión individual y evaluación entre pares tras presentaciones y actividades grupales.
  • Portafolio digital: recopilación de evidencias, productos parciales y reflexiones del proceso.

Esta planeación favorece el pensamiento crítico, la expresión formal, la colaboración en proyectos complejos y la aplicación de conocimientos en un contexto real, promoviendo la formación de ciudadanos responsables, conscientes y comprometidos con su comunidad y el medio ambiente.

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