Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: durante las actividades, registrar el uso de recursos narrativos y tiempos verbales en las narraciones orales y escritas.
• Listas de cotejo: para verificar si incorporaron recursos temporales, causales y tiempos verbales adecuados.
• Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar a los niños qué aprendieron sobre el uso del tiempo y los recursos narrativos.
• Autoevaluación: mediante una sencilla lista donde los niños indiquen qué les fue fácil o difícil en la narración.
• Coevaluación: en grupos, evaluar las historias de sus compañeros usando la rúbrica, promoviendo la crítica constructiva y el diálogo.

Este plan busca potenciar la participación activa, el pensamiento crítico y la creatividad, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo un aprendizaje significativo y autónomo.