Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación guiada: "¿Cómo se mide en diferentes culturas?"

Se presenta un breve video o imágenes sobre prácticas culturales relacionadas con medidas en diferentes países, incluyendo prácticas tradicionales y modernas.
Los estudiantes discuten en grupos y comparten ideas.

• Actividad 4: Debate y análisis: ¿Por qué es importante entender y respetar diferentes formas de medir en el mundo?

Cierre:

• Actividad final: Crear una lista de formas en que las medidas influyen en decisiones diarias relacionadas con la salud, la alimentación y el medio ambiente.

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Preguntas reflexivas: "¿Qué pasa si no medimos bien?"

Se presentan situaciones cotidianas donde una mala medición puede causar problemas (por ejemplo, preparar una receta, construir un mueble).

• Actividad 2: Relación con los contenidos: ¿Cómo afecta esto a nuestra salud y medio ambiente?

Desarrollo:

• Actividad 3: Diagnóstico de mediciones:

Los estudiantes traen objetos desde casa y miden su tamaño, peso, volumen, etc. Registran sus datos y analizan si las mediciones son precisas.

• Actividad 4: Propuesta de soluciones: ¿Cómo podemos mejorar nuestras mediciones en la escuela y en casa?

Cierre:

• Actividad final: Reflexión grupal: ¿Por qué es importante medir bien? ¿Qué aprendimos hoy para cuidar nuestra salud y el planeta?

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "El experto en mediciones"

Los niños interpretan a científicos o ingenieros que usan medidas para resolver un problema real (ejemplo: diseñar un pequeño parque).

• Actividad 2: Repaso general: ¿Qué aprendimos sobre las mediciones y el metro?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación del Producto Final:

Los estudiantes diseñan una "Guía de Medidas para Mi Vida" que incluye consejos para medir objetos, alimentos, espacios y cómo esas mediciones ayudan a tomar decisiones saludables y responsables con el medio ambiente.
Trabajan en grupos y elaboran posters o folletos que presentarán en la feria escolar.

Cierre:

• Actividad final: Presentación y socialización del producto final. Los estudiantes explican cómo el uso correcto de mediciones puede transformar su vida y la comunidad.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Los estudiantes elaborarán una "Guía de Medidas para mi Vida", un pequeño folleto o cartel que incluya consejos, ejemplos y prácticas para medir objetos, alimentos y espacios en su entorno diario, relacionando el uso del metro y otras unidades. Este producto evidencia su comprensión del valor social, cultural y ecológico de las mediciones, y su capacidad para aplicar conocimientos en contextos reales.

Criterios de evaluación: