Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Visualización de imágenes de diferentes comunidades mexicanas y sus formas de convivencia.
• Actividad 2: Ronda de preguntas: "¿Qué diferencia y qué similaridad ven en estas comunidades?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de mapas conceptuales en equipo: "Nuestro sentido de pertenencia y comunidad", usando recortes, dibujos y materiales manipulables (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• Actividad 4: Juego de "Encuentra tu comunidad": en el aula, los niños identifican y describen diferentes roles y formas de participación en su entorno familiar y escolar.

Cierre:

• Reflexión guiada: ¿Por qué es importante sentirnos parte de una comunidad? ¿Cómo podemos fortalecer esa pertenencia?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Círculo de diálogo: "¿Qué acciones en nuestra comunidad ayudan a mantener la paz?"
• Actividad 2: Juego de memoria con tarjetas: "Conflicto y solución", donde relacionan situaciones con sus posibles resoluciones pacíficas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto de dramatización: en pequeños grupos, representar situaciones de conflicto escolar o familiar y proponer soluciones pacíficas, usando material didáctico manipulable (como títeres o disfraces). (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
• Actividad 4: Creación de un cartel colectivo con frases y dibujos que promuevan la convivencia pacífica y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Compartir las dramatizaciones y reflexionar sobre la importancia del diálogo para resolver conflictos.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego "La rueda de la paz": los niños giran una rueda y responden en qué acciones pueden colaborar para mantener la armonía.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué aprendí durante esta semana sobre convivir en paz y colaborar?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto de Desempeño Auténtico: Una "Cartilla comunitaria de convivencia" en la que cada niño aporta dibujos, frases y compromisos para convivir en paz, que será compartida con la comunidad escolar y familiar.
• Actividad 4: Presentación y socialización del producto con toda la clase, promoviendo la expresión oral y la colaboración.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué acciones podemos seguir realizando para fortalecer la paz en nuestra comunidad?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: Cartilla comunitaria de convivencia pacífica.
Descripción: Un cuadernillo ilustrado y escrito por los estudiantes, con frases, compromisos y dibujos que promueven la paz, la empatía y la trabajo colaborativo en su comunidad escolar y familiar.
Criterios de evaluación: