Planeación Didáctica de Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: LA REVOLUCIÓN MEXICANA
- Asunto o Problema: Convivencia comunitaria y trabajo colaborativo
- Tipo: Semanal (5 días)
- Mes: Noviembre
- Escenario: Aula
- Metodología: Comunitaria
- Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
La construcción colectiva de la paz: gestionar conflictos a través del diálogo, la empatía y la comunicación (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) | Participa en acciones colectivas en la comunidad, promoviendo la prevención y autoprotección (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Sentido de pertenencia e identidad social y personal (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) | Identifica formas de convivencia en su entorno familiar y escolar, fomentando participación y colaboración (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Cuento interactivo "La amistad en la comunidad" — Los niños escuchan y comentan cómo ayudan a mantener la paz en sus comunidades.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos mediante un mural colaborativo: "¿Qué significa para ustedes convivir en paz?" (actividad grupal en papelógrafo).
Desarrollo:
- Actividad 3: Juego de roles "El diálogo pacífico": en pequeños grupos representan situaciones de conflictos cotidianos y buscan soluciones a través del diálogo y la empatía. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
- Actividad 4: Creación de un mural colectivo titulado "Nuestro compromiso por la paz", en donde cada niño expresa una acción que ayuda a convivir mejor en su comunidad, usando materiales manipulativos y visuales.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre cómo resolver conflictos sin violencia? Compartir en círculo.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Canción "La paz empieza en mí" — Los niños cantan y reflexionan sobre su papel en la paz comunitaria.
- Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Qué acciones en mi comunidad ayudan a que todos vivan en armonía?" (respuestas en grupos pequeños).
Desarrollo:
- Actividad 3: Taller de historias orales: cada niño comparte una experiencia personal o familiar donde participó en una acción comunitaria positiva (ej. limpieza, ayuda a un vecino).
- Actividad 4: Elaboración de un "Árbol de acciones colaborativas", donde se pegan hojas con ideas para colaborar en la escuela y comunidad, promoviendo la participación activa.
Cierre:
- Socialización en pequeños grupos: cada uno comparte una acción que puede realizar para mejorar su comunidad.
Planeación
Pág 1