Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta motivadora: "¿Qué pasa en nuestro cuerpo cuando nos enfermamos?" Los niños dibujan en su cuaderno una situación que hayan experimentado y qué creen que ocurre internamente.
• Actividad 2: Compartir en grupos pequeños las historias dibujadas y relacionarlas con la función del sistema inmunológico.

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción de una maqueta del sistema inmunológico usando materiales reciclados (cartón, plastilina, papel). Cada grupo representa órganos y células, explicando su función mientras trabajan.
• Actividad 4: Análisis de un caso clínico sencillo en el que los estudiantes deben identificar qué parte del sistema inmunológico está involucrada en la defensa, promoviendo el pensamiento crítico (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Cierre:

• Reflexión guiada: ¿Qué aprendiste hoy sobre cómo nuestro cuerpo se defiende? Se realiza una breve exposición oral y se registran las ideas principales en un mural colectivo.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "El ejército inmunológico". Los alumnos representan diferentes células y órganos en una carrera para "defender" un cuerpo ficticio ante invasores (microbios hechos con objetos pequeños).
• Actividad 2: Pregunta de reflexión: "¿Qué pasa si nuestro sistema inmunológico no funciona bien?" Se comparte en plenaria y se relaciona con conceptos de vida saludable.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cómic o historieta en pequeños grupos, donde narren una historia ficticia de cómo el sistema inmunológico detecta y combate una infección, utilizando vocabulario aprendido y recursos visuales.
• Actividad 4: Debate en clase: ¿Qué hábitos y cuidados fortalecen nuestro sistema inmunológico? Se propone realizar una lista de acciones saludables.

Cierre:

• Creación de un mural con las ideas principales del día, promoviendo la expresión artística y la síntesis de conocimientos.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Bingo de órganos y células inmunológicas" para revisar conceptos clave.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: "¿Qué aprendimos sobre cómo nuestro cuerpo se protege?" Los alumnos comparten en pequeños grupos sus ideas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación de una presentación digital o cartel grupal que explique cómo funciona el sistema inmunológico y su importancia, integrando los conocimientos y actividades realizadas durante la semana.
• Actividad 4: Simulación de un "Día en la vida" del sistema inmunológico, donde cada grupo actúa cómo diferentes células y órganos colaboran para mantener la salud del cuerpo.

Cierre:

• Presentación del producto final y autoevaluación: cada grupo comparte su trabajo y responde a la rúbrica sencilla, reflexionando sobre qué aprendieron y qué les gustaría profundizar más.