Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participación activa en entrevistas y actividades manipulativas

Uso adecuado de tiempos verbales en narraciones

Creatividad en el recetario visual y oral

Reflexión sobre la relación comunidad-naturaleza

Presentación clara y colaboración en equipo


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante actividades prácticas y entrevistas.
  • Listas de cotejo con aspectos específicos de participación y creatividad.
  • Rúbricas sencillas para valorar narraciones, trabajo en equipo y creatividad.
  • Preguntas abiertas para promover el pensamiento crítico y reflexivo.
  • Autoevaluación con preguntas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?, ¿Cómo colaboré con mis compañeros?

Este esquema garantiza un enfoque activo, creativo, inclusivo y contextualizado, promoviendo la reflexión, la cultura comunitaria y el cuidado del medio ambiente en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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