Viernes

Inicio:

• Círculo de experiencias: "¿Qué prácticas de higiene hice esta semana?"
• Pregunta de reflexión: ¿Cómo me siento cuando tengo buena higiene?

Desarrollo:

• Preparación de materiales para la campaña: carteles, folletos, y anuncios.
• Ensayo de la campaña de higiene que presentarán la próxima semana.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos qué papel jugarán en la campaña.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Juego de memoria: tarjetas con hábitos higiénicos.
• Reflexión rápida: ¿Por qué debemos enseñar a otros sobre higiene?

Desarrollo:

• Diseño y elaboración de un cartel gigante con las recomendaciones para una campaña escolar.
• Organización en equipos para planear la presentación de su campaña.

Cierre:

• Presentación breve del cartel y roles en la campaña.

Martes

Inicio:

• Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos motivar a nuestros compañeros a tener mejores hábitos de higiene?

Desarrollo:

• Creación de anuncios creativos (dibujos, poesías, slogans) para la campaña.
• Role playing: "El embajador de la higiene", donde los niños practican cómo invitar a otros a cuidar su higiene.

Cierre:

• Compartir los anuncios y recibir retroalimentación.

Miércoles

Inicio:

• Actividad de recuperación: "Mi día con higiene", en donde narran en qué momentos practican higiene y cómo se sienten.

Desarrollo:

• Ensayo general de la campaña: ensayar los mensajes en voz alta y en movimiento.
• Elaboración de un guion sencillo para explicar la campaña a toda la escuela.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron al preparar la campaña?

Jueves

Inicio:

• Pregunta: ¿Qué emociones sienten al preparar una campaña para ayudar a otros?

Desarrollo:

• Presentación de la campaña a otros grupos del grado, usando los carteles y anuncios preparados.
• Discusión y retroalimentación entre pares sobre la claridad y creatividad.

Cierre:

• Autoevaluación: ¿Cómo me sentí participando en la campaña?

Viernes

Inicio:

• Ronda de agradecimientos: reconocer la participación de cada niño.

Desarrollo:

• Reflexión final: ¿Por qué la higiene es nuestra mejor aliada para vivir sanos?
• Elaboración de un mural colectivo que refleje todo lo aprendido y logrado en la campaña.

Cierre:

• Socialización del mural y compromiso personal de mantener buenas prácticas de higiene.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto:
Una campaña escolar integral (carteles, anuncios orales, actividades y participación activa) que promueve la higiene y la salud en la comunidad escolar, acompañada de un mural colectivo.

Criterios de evaluación: